
- علی دایی: انفجار بندرعباس یک فاجعه بزرگ انسانی بود
- رئیس کل دادگستری هرمزگان: دیه ۲۵ نفر از جانباختگان حادثه بندرعباس پرداخت شد + فیلم
- طرح جدید پلیس؛ ابطال کارت سوخت خودروهای فاقد بیمه شخص ثالث از ابتدای خرداد
- شهردار منطقه ۱۲: ایمنسازی بازار هنوز تمام نشده است/ با خانههای بسیار خطرناک برخورد می کنیم
- ادعای ترامپ در ۱۰۰ روز نخست ریاست جمهوری؛ «هیچ اشتباهی نکردم»!
عدالت آموزشی
-
دیدهبان ایران گزارش میدهد؛
تعطیلی ۵۰ روزه مدارس تهران در ۱۰۰ روز اخیر/ سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش: کیفیت آموزشی حتی به صورت حضوری هم مساعد نیست/ رحیمی، نماینده مجلس: تعطیلات مکرر به عدالت آموزشی ضربه میزند
براساس گزارش دیدهبان ایران؛ در ۱۰۰ روز اخیر، یعنی از ابتدای آذرماه تا دهم اسفندماه، مدارس تهران حدود ۵۰ روز یا تعطیل بوده یا آموزشها به صورت نیمبند و غیرحضوری برقرار شده است و صد البته که در بسیاری از شهرهای دیگر نیز میزان تعطیلیهای مربوط به آلودگی هوا یا ناترازی انرژی طی این مدت، اگر بیشتر نبوده، کمتر هم نبوده است. ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در همین راستا به خبرنگار ما میگوید: «کیفیت آموزشی در کشورمان پیش از این یعنی زمانی که تعطیلات مثل امروز آنقدر زیاد نبود و در بسیاری از روزها شاهد غیرحضوری شدن آموزش مدارس نبودیم نیز خیلی مساعد نبود.» همچنین رمضان رحیمی، عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفتوگو با دیدهبان ایران تاکید دارد: «با توجه به این که زیرساختهای آموزش مجازی در سطح کشور به صورت عادلانه توزیع نشده، کیفیت اینترنت در برخی نقاط اصلا مطلوب نیست و سامانه شاد نیز همچنان با مشکلات زیرساختی مواجه است، افزایش روزهای تعطیل یا غیرحضوری شدن آموزش در مدارس میتواند به کاهش عدالت آموزشی دامن بزند.»
-
پزشکیان: اگر نظام تعلیم و تربیت را جدی گرفته بودیم، جوانان ما سودای مهاجرت نداشتند
رئیسجمهور در جلسه کیفیتبخشی و ایجاد عدالت آموزشی گفت: مهمترین مسئله برای ما در کیفیتبخشی به آموزش، ارائه خدمات آموزشی خوب و مطلوب به دانشآموزانی است که تا کنون از چنین خدماتی محروم بودهاند یا به آنها کمتوجهی شده است؛ ما میخواهیم تبعیض در آموزش را از بین ببریم و این هدف را نیز محقق خواهیم کرد.
-
پزشکیان: از ظرفیت شبکههای اجتماعی در ارتقای کیفیت آموزش در نهضت مدرسهسازی استفاده شود
مسعود پزشکیان با اشاره به توانایی شبکههای اجتماعی و تأثیر شیوههای جدید آموزشی در افزایش یادگیری دانشآموزان، گفت: در آموزشگاهی که مبتنی بر کار گروهی است میتوان علاوه بر آموزش مواد درسی، شیوه بحث کردن و ارائه دادن و حتی نقد کردن را به دانشآموزان آموخت؛ باید اجازه دهیم که ذهنها از چارچوبها خارج شود و خلاقیت خود را نشان دهد.